Отчет Сентябрь 2020—Ноябрь 2020
Отчет представлен на сумму 16 603,00 рублей.Средства были направлены на выплату заработной платы специалисту, проводившему лечебно-педагогических занятия в Центре лечебной педагогики. Группу «Интегративный сад» посещает 12 дошкольников с особенностями и без них.
В саду создана домашняя атмосфера, каждому ребенку уделяется внимание педагогов, психологов, игровых терапевтов, логопедов, неврологов, воспитателей, волонтеров. Для каждого ребенка ставятся индивидуальные цели занятий в соответствии с задачами его развития, и эти цели достигаются в процессе специально организованного игрового взаимодействия в группе. Таким образом, дети дошкольного возраста с нарушениями развития приобретают опыт интеграции в социум, а значит, у них появляется больше шансов пойти в обычную школу, обучаться по массовой программе. Обычные дети, которые из-за стресса или застенчивости не смогли сразу адаптироваться в обычном районном детском саду, получают опыт очень мягкого и плавного включения в группу. Группа занимается два раза в неделю. В группе четверо детей с различными нарушениями, остальные дети нормотипичны. В начале учебного года у некоторых ребят были проблемы с социализацией, но к концу декабря дети освоились, приняли правила группы, научились ждать, подружились.
Саше 5 лет, у него моторная алалия, речь развита на уровне отдельных слов и слогов. При этом мальчик интеллектуально хорошо развит, активно использует жесты для коммуникации с другими взрослыми и детьми. «Осенью Саше было сложно, у него был период негативизма, он постоянно всё отрицал. Постепенно это прошло. Сейчас он включён в события группы, и у него есть мотивация. Поскольку группа маленькая, у педагогов есть возможность понять то, что говорит Саша и объяснить другим детям. В обычном саду это было бы невозможно. Взрослый выступает как бы проводником между Сашей и другими ребятами, и дети тоже научились его понимать. Плотное сопровождение ему уже не нужно. Сейчас у мальчика есть только речевые ограничения. Он занимается индивидуально с логопедом и постепенно речевые возможности расширяются. Саша интересуется архитектурой, очень любит строить разные здания из Лего, другие дети тоже присоединяются к строительству, и они прекрасно играют вместе».