Наша деятельность:

Проблема неустроенности взрослых инвалидов общеизвестна, они не имеют возможности получить работу, которая бы соответствовала их потребностям.

Если инвалиды длительное время остаются предоставленными сами себе, то они подвергаются риску распада уже сложившихся ранее конструктивных способов адаптации и обесценивания своей жизни.

В нашем Центре взрослые инвалиды проходят социальную реабилитацию посредством трудовой деятельности в следующих художественно-ремесленных мастерских: керамической, свечной, ткацко-валяльной, столярной и изготовление батика.

Дети и подростки с нарушениями интеллектуального и психического развития проходят социальную реабилитацию через образовательную деятельность и участвуют в работе развивающих групп.

Кроме того, инвалидам предлагается индивидуальная реабилитация. С ними работают логопед-дефектолог, психолог, специалисты по музыкальной терапии и арт-терапии, лечебный эвритмист.

На сегодняшний день Центр посещают 40 воспитанников. Все они – инвалиды с детства, имеющие глубокие нарушения в развитии. Для многих из них Центр «Турмалин» – это единственное место, где они могут развиваться и интегрироваться в общество.

Количество благополучателей Центра «Турмалин» в течение года охватывает более 400 жителей Москвы, включая инвалидов и членов их семей, детей-инвалидов, их родителей и членов их семей.

Мы помогаем:

В Центр социальной реабилитации «Турмалин» принимают всех подростков и молодых людей с умственной отсталостью, какой бы выраженной она ни была, а также детей с самыми тяжелыми отклонениями в развитии. Выбор воспитанников основан на принципе интеграции. Здесь мы помогаем людям с такими диагнозами как:

• синдром Каннера (РДА);
• синдром Аспергера;
• синдром Дауна;
• синдром Прадера-Вилли;
• синдром Мартина-Белла;
• синдром Вильямса;
• эписиндром и эпилепсия;
• синдром Ретта;
• гидроцефальный синдром;
• синдром алкогольного плода;
• ранняя детская шизофрения.

Результаты нашей работы:

• Значительное «взросление» молодых людей, появление чувства ответственности за свою работу. Возрастающие адаптационные возможности, мобилизация душевных ресурсов.
• Активизация собственной инициативы в работе и в быту, в том числе перенос наработанного в домашние условия.
• Появление профессиональных навыков в работе. В ряде случаев можно даже сказать – открытие талантов.
• Развитие моторики, речи, произвольного внимания.
• Развитие коммуникативных (социальных) навыков.
• Значительное развитие внутренней жизни: кто я, зачем я живу, что я смогу делать и как жить в будущем.
• У молодых людей со склонностью к агрессии и девиантному поведению улучшилось общее состояние, молодые люди находят более приемлемые формы выражения своих чувств и лучше контролируют себя.
• У ряда инвалидов улучшилась семейная ситуация, родители могут спокойно работать, жить нормальной жизнью, зная, что их сын или дочь не сидят дома одни, а  заняты конструктивной деятельностью под контролем специалистов.

Нам всегда необходимо:

• Финансовая поддержка на оплату труда высококвалифицированных специалистов.
• Средства на приобретение материалов для занятий в художественно-ремесленных мастерских.
• Финансовая поддержка для покрытия затрат на эксплуатацию Центра: для приобретения оборудования и материалов необходимых для дальнейшего развития Центра, проведения текущего ремонта.

Также можно помочь:

• Аренда или приобретение нового помещения;
• Помощь волонтеров.

Контакты:

Адрес: 129626, Москва, ул. Бориса Галушкина, д.26 Телефон: 8 (499) 340-96-28 E-mail: turmaline@list.ru URL: http://www.turmaline.ru

Пожертвования:

Дата	Жертвователь	Сумма, руб.	Отчет
26.02.10	анонимно	3 000	показать
	Ваше пожертвование израсходовано на приобретение продуктов для организации чайного стола для подопечных Центра. Центр проводит работу по социальной, культурной и трудовой реабилитации инвалидов с нарушением интеллектуального и психического развития. В программе участвовало 39 инвалидов. Одна из составляющих этой программы обучение поведению за столом, терапевтические трапезы и чайный стол. Инвалиды на таких занятиях учатся накрывать на стол к обеду или чаепитию, красиво и аккуратно есть, пользоваться столовыми приборами. Во время приёма пищи большое внимание уделяется вербальным коммуникациям. Инвалиды учатся правильно попросить передать, то, что ему нужно, а не тянуться через весь стол, учатся поддерживать беседу.

Спасибо за помощь!