Отчет Сентябрь 2019—Ноябрь 2019

Отчет представлен на сумму 30 124, 80 рублей. Средства были направлены на покупку развивающих игр для лечебно-педагогических занятий игровой группы в Центре лечебной педагогики.

В игровой группе занимаются дети 3-5 лет, у которых до этого были в основном индивидуальные занятия. Занятия групп проходят дважды в неделю. Группу посещают дети с эмоционально-волевыми проблемами, задержкой психического и речевого развития, гиперактивностью, синдромом дефицита внимания.

В ЦЛП ребёнка готовят к жизни в социуме с помощью различных занятий, но не всякий ребёнок в 3-5 лет готов пойти в обычный детский сад. Нужна промежуточная ступень. Игровая группа – это и есть промежуточная ступень, которая помогает малышу с особенностями развития подготовиться к детскому садику. Дети занимаются музыкой, физкультурой, ручной деятельностью, играют, смотрят сказку. Каждого ребёнка на занятиях сопровождает взрослый, который помогает своему подопечному сосредоточиться, влиться в жизнь группы, обрести уверенность и научиться общаться с другими детьми.

Руководитель группы Николай рассказал о задачах: «Мы готовим ребят к занятиям в группе сверстников. Наша задача – сделать так, чтобы переход от индивидуальных занятий к групповым был максимально комфортным, плавным и радостным. Мы подстраиваем среду под ребенка, чтобы потом ребенок научился подстраиваться под среду. Наша задача – развитие игры и взаимодействия детей друг с другом. Мы создаем условия для того, чтобы каждый ребенок смог сделать следующий шаг в том направлении, которое для него является наиболее важным и нужным. Для кого-то из детей важным событием стало то, что он начал выделять других детей и ценить контакт с ними. Мы предлагаем ему по-разному взаимодействовать с другими детьми».

Сене четыре года. У него были трудности концентрации внимания и гиперактивность, он не мог усидеть на месте, не общался с другими детьми. В прошлом году Сеня занимался в Центре лечебной педагогики с дефектологом, а с сентября 2019 года стал посещать игровую группу. Благодаря занятиям, постепенно темп ребёнка стал замедляться, Сеня научился ждать своей очереди и замечать других. Когда Арсений видит яркие эмоции у других детей, ему интересно, он старается с ними общаться. Педагоги сумели найти для Сени интересные игры и занятия, в которых он научился взаимодействовать с другими детьми. Николай часто привлекает детей помогать ведущему в игре. «Когда я прошу Сеню помочь позвать другого ребёнка для игры, он находит его, зовет и даже помогает катать его в одеяле. Это новый уровень ответственности для Арсения, и он отлично справляется. Мы считаем, что в новом учебном году Сеня вполне готов посещать детский сад» – рассказал Николай.

Благодарим всех участников программы Благо.ру за поддержку!